在中国，大多数母亲只满足了孩子对家长的本能依恋，只是尽到了保姆式的义务，这是三流的母亲；而一些母亲是孩子的掌控者，习惯性强迫孩子的意愿，这是二流的母亲，而一流的母亲，与孩子之间是怎样的关系，她们又是怎么做的呢？

在这样的家庭里长大的孩子，如果他自己没有摆脱的意识，很容易庸庸碌碌一辈子。

2、二流的母亲做教练

接受这样的教练式教育，孩子往往要承受巨大的压力，很容易导致精神崩溃。

3、一流的母亲做什么？

1

一流的父母教孩子独立思考

有人看到过这样一个笑话：

在一所国际学校里，老师给各国的学生出了一道题：“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题吗？”

学生都说“不知道”。

非洲学生不知道什么叫“粮食”；欧洲学生不知道什么叫“紧缺”；美国学生不知道什么叫“其他国家”；中国学生不知道什么叫“思考”。

这则让人笑不起来的“笑话”，的确发人深省。

现实生活中，有的父母把一切事物都安排得十分妥帖周到，从来就没有想到什么是需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理的。

当孩子遇上困难时，父母常常不加思索就帮孩子把困难解决了。慢慢地，当孩子再遇上困难时，自己也不愿意思考，就指望父母的帮助。

长此以往扼杀了孩子的思考能力，更谈不上解决问题的能力了。

2

一流的父母从孩子的角度看问题

曾经有个妈妈带孩子去逛街，她觉得孩子一定会喜欢这个热闹非凡的场所，可是孩子看到一个广告牌说非常害怕。

妈妈不明白，一向喜欢玩的孩子怎么会害怕一张广告牌？

她左看右看只看到一个广告牌上是一个微笑的小男孩冲着她笑，但是当她蹲下来时，忽然明白了，在孩子的角度，她看到一个被父母暴力摧残下满目疮痍的面孔。

这个故事告诉我们，在和孩子相处的时候，家长应该蹲下来，站在孩子的角度看世界，掌握孩子的听觉、视觉与理解特性。

许多爸妈会从大人的角度，和小孩互动，间接或直接安排甚至命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么。

其实小孩就是小孩，他身体和思想的高度都还有待成长，如果站在大人的立场，就很难明白孩子的喜怒哀乐。

蹲下来，你才能走进孩子的世界，知道在他的高度，能看见什么，才能和孩子有效地沟通和交流。

3

一流的父母教孩子管理时间

为什么有些孩子学习成绩差，有的孩子学习成绩好!很多家长，甚至有些老师都会说，智商有高低，努力各不同！

但是很多人往往会忽视这么一点，真正决定孩子学习成绩的，不是智商，而是孩子对时间的管理。

这就是有些人想方设法补课、熬夜，最终也学不过另外一些同学。因为他并没有掌握时间管理的诀窍。

在今天，我们已经处在“信息时代”，处在“知识爆炸”时代，客观上对每个人的思考能力提出了挑战。

凡是愈有思考能力的孩子，求知欲望就愈强，终身学习的能力就愈强，创造力就愈强。

这种能力，使他能够与时俱进，备受社会的欢迎。

孩子有判断、思考能力是思维发展的一个重要特征，我们看到一些孩子经常会说“妈妈，我不知道怎么说”，“妈妈，你说怎么办吧”……

这些孩子在遇到困难时，本能的想法就是请父母帮忙，帮助他们做思考，帮助他们做选择、判断。

针对不同的孩子，家长可以利用生活中发生的具体问题，提供机会让孩子学会独立思考，自己面对。